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精神文明建设有关常识

2017-4-28 16:13| 发布者: admin| 查看: 969| 评论: 0

摘要: 1、什么是社会主义精神文明? 答:社会主义精神文明是以马克思主义为指导的,在社会主义经济政治制度下形成的人类历史上最新的精神文明,是社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。 2、为什么说社会主义精神文明是 ...
1、什么是社会主义精神文明?
答:社会主义精神文明是以马克思主义为指导的,在社会主义经济政治制度下形成的人类历史上最新的精神文明,是社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。
2、为什么说社会主义精神文明是综合国力的重要标志?
答:因为(1)精神文明的成果是综合国力的组成部分。(2)精神文明可以增强一国文化在世界上的影响力。(3)精神文明作为综合国力的重要组成部分,渗透在社会生活的各个方面。
3、社会主义精神文明建设的指导方针是什么?
答:以经济建设为中心,坚持改革开放和四项基本原则。
4、社会主义精神文明建设的根本任务是什么?
答:适应社会主义现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
5、精神文明建设的基本途径是什么?
答:以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。
6、精神文明建设的“三贴近”原则指什么?
答:贴近实际、贴近生活、贴近群众。
7、精神文明建设应从哪几方面进行创新?
答:(1)机制上创新。(2)思路上创新。(3)活动载体上创新。(4)管理工作上创新。
8、精神文明建设主要目标是什么?
答:公民素质显著提高、文化生活质量显著提高、城乡文明程度显著提高。
9、社会主义精神文明建设包括哪两个方面的内容?
答:思想道德建设和教育科学文化建设。
10、精神文明建设的核心内容和中心环节是什么?
答:思想道德建设。
11、思想道德建设的基本任务是什么?
答:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
12、什么是社会主义核心价值体系?
答:社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
13、社会主义核心价值体系的基本内容?
答:马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
14、什么是社会主义核心价值观?
答:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。
15、中华民族伟大民族精神的核心和内容是什么?
答:在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
16、民族精神的核心是什么?
答:爱国主义精神
17、什么是爱国主义精神?
答:爱国主义精神是一个国家赖以生存和发展的精神支撑,它是一个国家得以维系和凝聚的精神纽带,对一个国家的生存和发展来说起着精神支柱的作用。
18、什么是改革创新精神?
答:改革创新精神就是锐意改革、创新进取的精神。改革创新精神表现了一种求得自身进步、发展的责任感、使命感和永远不甘落后的心理状态,也体现了一种解放思想、大胆探索、勇于创造的思想观念,更反映了一种坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神力量。
19、社会主义道德是什么?
答:社会主义道德是以社会主义公有制为主体的经济基础的反映;是在无产阶级自发形成的朴素的道德基础上,以马克思主义的世界观为指导,由无产阶级自觉地培养起来的道德。是以为人民服务为核心,以集体主义为原则,代表无产阶级和广大劳动人民根本利益和长远利益的先进道德体系。它属于共产主义道德体系。
20、当代社会精神风貌的主流是什么?
答:热爱祖国、积极向上、科学文明、团结友爱。
21、什么是公民道德?
答:公民道德是一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和,其包括道德核心、道德原则、道德的基本要求和一系列的道德规范。
22、《公民道德建设实施纲要》是什么时间颁布的?
答:2001年9月20日
23、中央文明委确定的"公民道德宣传日"是每年的几月几日?
答: 9月20日。
24、我国公民道德建设的指导思想是什么?
答:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想,坚持党的基本路线、基本纲领,重在建设、以人为本,在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观,在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,努力提高公民道德素质,促进人的全面发展,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
25、公民道德建设的方针是什么?
答:(1)坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相结合;(2)坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合;(3)坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一;(4)坚持注重效率与维护社会公平相协调;(5)坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来;(6)坚持道德教育与社会管理相结合。
26、公民道德建设的基本任务是什么?
答:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,引导广大公民树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
27、公民道德建设的主要内容有哪些?
答:以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点,使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。
28、公民道德建设的根本目标是什么?
答:提高公民道德素质,促进人的全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
29、新形势下加强公民道德建设的重要途径是什么?
答:以活动为载体,广泛开展道德实践活动,吸引群众普遍参与。
30、“广西精神”和“贺州精神”分别是什么?
答:广西精神是:团结和谐、爱国奉献、开放包容、创先争优
   贺州精神是:“重诚厚德、开放包容、自强不息”。
31、公民道德的重点是什么?
答:诚信。
32、公民道德建设要运用哪些手段?
答:要综合运用教育、法律、行政、舆论等手段,更有效地引导人们的思想,规范人们的行为。
33、公民道德教育应遵循的基本原则是什么?
答:自我教育为主、正面教育为主。
34、公民道德教育的四个环节是什么?
答:家庭、学校、机关企事业单位、社会。
35、党员干部应该在公民道德建设中起什么作用?
答:模范带头作用。
36、在公民道德建设中,市场机制有哪些积极作用?
答:有助于增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神。
37、现阶段,我国公民道德建设的主流是什么?
答:中华民族的传统美德与体现时代要求的新道德观念相融合。
38、中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求是什么?
答:中华民族传统美德的形成和发展已经有几千年的历史,"仁、义、礼、智、信"是中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求。
39、中华民族的传统美德有什么?
答:主要有尊老爱幼、见义勇为、扶贫济困、助人为乐、勤劳节俭等。
40、什么是职业道德?
答:职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
41、什么是家庭美德?
答:家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
42、社会公德、职业道德、家庭美德的主要内容是什么?
答:社会公德:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
职业道德:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
家庭美德:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家。
43、社会公德教育要突出抓什么?
答:社会公德教育要突出抓文明言行。
44、职业道德教育要突出抓什么?
答:职业道德教育要突出抓优质服务。
45、家庭美德教育要突出抓什么?
答:家庭美德教育要突出抓尊老爱幼。
46、社会公德实施过程的原则是什么?
答:教育和实践相结合。
47、社会主义职业道德的特征是什么?
答:(1)以公有制为主体是社会主义职业道德的经济基础,(2)马克思主义是社会主义职业道德的理论指导;(3)为人民服务是社会主义职业道德的根本原则;(4)社会主义职业道德体现了市场经济的客观要求;(5)社会主义职业道德修养是建立在自觉性的基础上的。
48、党政领导干部应遵循的职业道德规范是什么?
答:一心为公,勤政廉洁;发扬民主,办事公正;坚持真理,严格执行政策;坚持原则,团结同志,求实创新,开拓进取,以身作则,发挥表率作用。
49、集体主义的基本原则是什么?
答:(1)从人民的根本利益出发,坚持集体利益高于个人利益;(2)在保证集体利益的前提下,把集体利益和个人利益结合起来;(3)二者发生矛盾时,个人利益必须无条件地服从集体利益。
50、“四德”建设鼓励人们做到哪“三好” ?
答:社会公德鼓励人们在社会上做一个好公民;职业道德鼓励人们在工作中做一个好建设者;家庭美德鼓励人们在家庭里做一个好成员。
51、道德模范包括哪五类?
答:“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五类。
52、如何为公民道德建设创造良好的舆论文化氛围?
答:一切思想文化阵地、一切精神文化产品,都要宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气、倡导科学精神,大力宣传体现时代精神的道德行为和高尚品质,激励人们积极向上,追求真善美;坚决批评各种不道德行为和错误观念,帮助人们辨别是非,抵制假恶丑,为推进公民道德建设创造良好的舆论文化氛围。
53、什么是礼仪?
答:礼仪指的是人们在社会交往中由于受到历史传统、风俗影响、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的,即为人们认同,又为人们所遵守,以建立和谐关系为目的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。
54、社交礼仪的原则有哪些?
答:尊时守约的原则、女士优先的原则、礼仪顺序的原则、tpo(时间-time、地点-piace、目的-objective)原则、互动原则、尊重风俗的原则、理解宽容的原则、遵纪守法的原则。
55、学习礼仪有哪些现实意义?
答:学习礼仪是国际化交往和竞争的需要。讲究礼仪是弘扬我国礼仪传统的需要。实践礼仪是社会主义精神文明建设的需要。落实礼仪是各项成功的需要。
56、加强个人仪容、仪表应注意什么?
答:主要有:头发  保持清洁,修饰得体,并于本人自身条件、身份和工作性质相适宜。
面容  男士应每天修面剃须,女士化妆得体,并注意化妆时间和场合。在正式的场合女士不化妆被认为是不礼貌的。同时注意在公众场合不能补妆。
表情  自然从容,目光温顺平和,嘴角略带微笑,让人觉得真诚可信,和蔼可亲。
手部  保持清洁,勤洗手、剪指甲,在正式的场合忌有长指甲和修饰不当。
衣着  整洁大方,忌另类服装。
体态  保持端庄、典雅,不要做作和故弄。
57、着装的基本原则是什么?
答:主要有:合体  要和身材、体形相协调,根据自己的体形和特点做到扬长避短。
合适  在服装穿着、食物佩戴和配件使用等方面,都必须适应具体的时间、地点和目的的要求。
合意  跟据自己的爱好、情趣、个性和审美观,按照着装的基本要求选则合意的服装,穿出自己的风格和魅力。
58、谈话中的礼仪礼貌要点有哪些?
答:(1)谈话时态度要诚恳、自然、大方,语言要和气亲切,表达得体。(2)要注意听取对方的话。(3)对长辈、师长、上级说话,要表示尊重,对下级、晚辈、学生说话则注意平等待人和平易近人。(4)谈话时不可用手指指人,可做手势但是动作幅度要小。(5)同事与几个人谈话,不要把注意力集中在一两个人身上,要照顾到在场的每一个人,不要冷落了任何人。(6)当遇到意见不一致时,保持冷静,或者以豁达的态度包容异己,或回避话题。忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执打闹。(7)在公共场合男女之间不要耳鬓厮磨,或与非亲属关系的异性长时间攀谈、耳语。(8)不可出言不逊、强词夺理,不可谈人隐私,揭人短处,不可背后议论他人,拨弄是非。不说荒诞离奇、耸人听闻的事,不搞小广播以充“消息灵通人士”。(9)遇有攻击、侮辱性言辞,一定要表态,,但要掌握尺度。(10)谈话者应保持一定距离。
59、什么是正确的走姿?
答:行走时,应抬头,身体重心稍前倾,挺胸收腹,上体正直,双肩放松,两臂自然前后摆动,脚步轻而稳。
60、怎样礼貌的问路?
答:总的原则是不轻易打扰别人。问讯前要热情、礼貌的称呼对方。当别人回答了你的问题,应真诚的道谢。如回答不了,也应礼貌道谢。
61、怎样文明驾驶汽车?
答:遵守交通法则,遵守交通信号,不闯红灯和交通标线。控制好车速,不开快车、英雄车、斗气车。并线柔和,不猛拐、不来回穿插、别车等。不在快车道上开慢车。爱护公共卫生,不乱扔杂物和吐痰。礼让非机动车和行人,特别在下雨下雪时,注意不要让雨雪溅在行人身上。停车时要将车停在车位中,不要妨碍别人停车。不要猛按喇叭。夜间驾车要正确使用远、近光灯。
62、敬礼的种类有哪些?
答:注目礼、点头礼、握手礼、鞠躬礼、举手礼、吻手礼、屈膝礼、拥抱礼、亲颊礼等。
63、如何行握手礼?
答:与他人握手时,应注视对方,微笑致意,不可心不在焉,左顾右盼。握手时需要脱帽、起立,不能把另一只手放在口袋里,男士不能戴着手套和别人握手,女士可以,但不能戴着手套和女士握手。标准的握手姿势应该是平等式,即大方的伸出右手,用手掌或手指用力一点握住对方的手掌,通常以三秒钟左右为宜。握手时应注意:
正式场合  上下级之间,应在上级伸手后,下级才能伸手。
日常生活  长辈与晚辈之间,长辈伸手后,晚辈才能伸手。
社交场合  男女之间,女士伸手后,男士才能伸手。
多人同时握手时,忌交叉握手。不要跨着门槛握手。
64、宴席座位的礼仪有那些?
答:一般的宴会,除自助餐、茶会及酒会外,主人必须安排客人的席次,不能以随便坐的方式,引得客人不知所措。
桌次的顺序  如席设在饭店或礼堂,圆桌两桌,或两桌以上时,则必须规定其大小。其定位的原则,以背对饭厅或礼堂为正位,其右旁为大,左旁为小,如场地排有三桌,则以中间为大,右旁次之,左旁为小。
座次图与座位签卡  遇到宴会人多,超过二十个以上,或席设两桌以上,宜备座次图,供客人找到自己的座位。
座次的安排  以右为尊,如席设两桌,则以右桌为大。主人坐定后,他的右侧为主宾位。职位或地位高者为尊,高者坐上席。
夫妇、父女、母子、兄妹等必须分开。遵守社会伦理,长幼有序,师生有别,正式的宴会场合,与应严格遵守。
65、常用的礼貌用语有哪些,如何运用?
答:常用的礼貌用语包括:您好、请、谢谢、对不起、再见等,也就是"十"字文明用语。
请:生活和工作中需要麻烦他人的时候,"请"字常挂嘴边。
你(您)好:同事之间、同学之间、邻里之间、家庭成员之间,见面都要互致问候。
谢谢:凡是别人为你服务、做事或帮忙,无论给你的帮助是微不足道都要说声谢谢。
对不起:无论你何时何地打扰了别人,都必须说声"对不起"。
再见:与人道别,都要说声"再见"。
66、接、打电话时应注意哪些方面?
答:(1)要问候,自报家门,声音清晰,咬字清楚,语调适度,保持一张笑脸,姿势良好。
(2)应迅速接听,不应让铃响超过三次。
(3)转接电话一定要确认对方的身份和姓名。
(4)备好便纸条,左手握电话,右手执笔。
(5)不要忘记礼貌性的寒暄。
(6)打电话一方先挂电话,话筒要轻放。
(7)如果为他人记留言,一定要记录清楚,及时传达。
67、接待来访的礼仪是什么?
答:接待来访实行问好、让座、倒水、办事、道别送行五步曲(接待人员要做到"五个一"服务:一张笑脸相迎、一杯清茶暖心、一腔热情待人、一身正气相处、一句好话送行)。做到热情接待,服务周道,用语文明,办事公正。
68、站姿的标准动作是什么?
答:头正、颈直、双眼目视前方、下颌略收、微笑。双肩放松并打开。挺胸、双臂自然下垂。收腹、立腰、提臀。双腿并拢、两膝间无缝隙。
69、走(行)姿的标准动作是什么?
答:抬头、挺胸、收腹,身体重心稍向前倾,双肩放松,双臂自然前后摆动,脚步轻而稳,目光自然前视。禁忌的行姿:方向不定、瞻前顾后、速度多变 、声响过大 、八字步态 、低头驼背。
70、微笑的基本做法是什么?
答:先要放松自己的面部肌肉,然后使自己的嘴角微微向上翘起,让嘴唇略呈弧形,在不牵动鼻子、不发出笑声、不露牙齿的前提下,轻轻一笑。但在问候、致意、与人交谈时,以露出上排八颗牙齿的笑容比较亲和。
筷子法训练微笑——用上下两颗门牙轻轻咬住筷子,看看自己的嘴角是否已经高于筷子。
不适合微笑的场景:升国旗(庄严肃穆)、尴尬、殡葬。
71、鼓掌的标准动作是什么?
答:面带微笑,抬起两臂,抬起左手手掌至胸前,掌心向上,以右手除拇指外的其他四指轻拍左手中部。节奏要平稳,频率要一致。至于掌声大小,则应与气氛相协调为好。例如,表示喜悦的心情时,可使掌声热烈;表达祝贺之时,可使掌声时间持续;观看文艺演出时,则应注意勿使掌声打扰演出的正常进行。通常情况下,不要对他人“鼓倒掌”。即不要以掌声讽刺、嘲弄别人。也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚、起哄。
72、握手的动作要领是什么?
答:大方伸手 虎口相对 目视对方 面带微笑力度七分 严重男女平等。
握手礼仪常识
关系亲密的人,可各伸出双手久握力握;关系一般者,可各伸出一手轻握即止。最好是双方握手微微抖动3——4次。时间3秒为宜。
男女相握时,男子宜轻握女子手指部位即可(不可紧握不放)  握手礼的顺序,应是主人、尊长、女子先主动伸出手,客人、晚辈、男子再予以迎握。多人握手时,且忌交叉相握。
军人戴军帽时,必须先行军礼,然后再行握手礼。男子相握时,要先脱帽,并示以微笑,忌戴手套相握,更忌边握边注视第三者。女子与男子握手可以不摘手套。
力度七分,如果握得有气无力,对方会觉得你这是怠慢;握得太轻或只是触到对方的手指尖,不握住整只手,对方会觉得你这是怠慢、傲慢或缺乏诚意。握得太紧,对方则会感到你热情过火,不够含蓄,不善掩饰内心世界的情绪,或觉得你粗鲁、轻佻而不庄重。
73、日常社交礼仪禁忌有哪些?
答:(1)随地吐痰、乱扔垃圾。
(2)大声喧哗:在公园、商场、酒店等公共场所都不应大声喧哗,也不应大声接听手机。
(3)过分裸露、卷裤腿、脱鞋。过分的裸露不仅不会产生美感,还会损害自己的个人形象。
(4)掏耳朵、挖鼻孔、搔头皮、打嗝、剔牙、剪指甲。这些动作既不卫生又有碍观瞻,是非常不雅的表现。
(5)口中带有异味。吸烟、喝酒或者食用葱、蒜等都会使口中带有异味,因此要坚持饭后漱口的良好卫生习惯。
(6)与人交谈时带口头禅、说脏话。无恶意的口头禅会反映一个人的语言水平,会给人留下缺乏礼貌和修养的印象。
(7)吸烟。吸烟不仅有害健康,在公共场所吸烟还会带来安全隐患。
(8)我行我素。如乘自动扶梯时应该站立在右侧,把左侧留给有急事的人;等车或等待交费时都应该排队。
(9)随意破坏公共设施。爱护公共设施就是爱护自己的财产。公共设施的完好程度在一定意义上折射的是大众以及社会的文明程度。
(10)浪费。现在整个社会都提倡绿色、环保、低碳、文明的生活方式。
74、常用的礼貌用词有哪些?
答:初次见面说“久仰”;好久不见说“久违”;等候客人用“恭候”;宾客来到称“光临”;未及欢迎说“失迎”;起身作别称“告辞”;看望别人说“拜访”;请人别送用“留步”;陪伴朋友用“奉陪”;中途告辞用“失陪”;请人原谅说“包涵”;请人批评说“指教”;求人解答用“请教”;盼人指点用“赐教”;欢迎购买说“惠顾”;请人受礼称“笑纳”;请人帮助说“劳驾”;求给方便说“借光”;麻烦别人说“打扰”;托人办事用“拜托”;向人祝贺说“恭喜”;赞人见解称“高见”;对方来信称“惠书”;赠人书画题“惠存”;尊称老师为“恩师”;称人学生为“高足”;请人休息说“节劳”;对方不适说“欠安”;老人年龄说“高寿”;女士年龄称“芳龄”;平辈年龄问“贵庚”;打听姓名问“贵姓”。


路过

雷人

握手

鲜花

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